D-1

"Gedebuk"
Suaranya papan nama jatuh ketika aku salting mundur2 nabrak meja..

Okeey.. Don't Panic. Stay Cool.
Semua orang melihatmu.. 😔😔😔😔
Hari pertama ku.

Bahagia

Aku akan memulainya dengan sepatah dua patah pepatah ku sendiri :

Jika orang lain bahagia karena hal baik menimpanya. Kamu harusnya ikut berbahagia. Titik.
Jika tidak, periksakan hatimu. Pasti berpenyakit.

Penyakit hati nampak kabur bahkan tak terlihat, dan tak sadar terjadi..

Hati-hati.
Hati-hati.

Sudah.
Hanya ini.

Hai blog penuh sarang laba laba

Begitulah awal aku menulis blog lagi..

Ketegangan jiwa, bahagia, takut, was was, antara percaya diri dengan takut tidak diterima.

Hanya mampu berusaha sebisa mungkin dan,
berdoa -yang diajarkan Bapak tadi, kurang lebih- jika aku mampu, maka mudahkanlah Ya Allah, jika tidak, berikan jalan terbaik..

Niatkan untuk pengabdian, memberi ilmu yang bermanfaat, dan mendidik sikap mereka.
Bukan hal yang mudah, memang.
Kadang mendisiplinkan diri saja susah.

Tapi kembali lagi, hanya mampu berusaha sebisa mungkin, dan berdoa.

Doakan juga ya.. 😊
Begitulah awal aku menulis blog lagi..

TUGAS PETA KONSEP BIOKIMIA KARBOHIDRAT MONOSAKARIDA

REVIEW JURNAL

REVIEW JURNAL

ANALISIS LOGAM-LOGAM TRANSISI DAN IDENTIFIKASI SENYAWA-SENYAWA KIMIA PADA BATU MERAH DI DESA TAJUN DAN SEKITARNYA

 I Wayan Karyasa dan I Made Kirna

Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA Undiksha

Jurnal Analisis Logam-Logam Transisi Dan Identifikasi Senyawa-Senyawa Kimia Pada Batu Merah Di Desa Tajun Dan Sekitarnya bertujuan untuk menganalisis kadar logam-logam transisi yaitu Fe, Co, Ni, Ci, Mn, Cr dan Ti yang terdapat dalam batu merah dengan variasi warna merah tanah, merah darah, merah kehitaman dan hitam, kemudian menjelaskan kenapa terjadi perbedaan kadar logam-logam transisi pada variansi warna tersebut dan dihubungkan keterkaitan dengan variasi warna yang ada. Lalu untuk mengidentifikasi warna pada senyawa-senyawa kimia yang terdapat pada batu merah bervariasi warna tersebut dan menjelaskan keterkaitan antara keberadaan senyawa-senyawa kimia dalam batu merah dengan variasi warna yang dimilikinya.

I.         Pendahuluan

Hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kemungkinan batu merah di daerah Desa Tajun yang biasanya hanya digunakan sebagai bahan bangunan dapat digunakan sebagai pigmen anorganik alami.

TUGAS MADING MANAJEMEN BIMBINGAN KONSELING

Kenapa Sih Banyak Mahasiswa Jadi Pelupa?

Hari ini, aku memulai hidup dengan bangun pagi-pagi, mandi pagi-pagi, walaupun kuliahku, tepatnya ujianku masih jam 10.20, :) sregep pisan-pisan lah..

Trus niatnya ngerjain tugas kelompok sambil nunggu waktu yang masih lama banget,.
pas jam 09.00 tuh, aku keluar ngambil maeman yang dibeliin Eko... lhah, Hape ku ketinggalan di atas motor temenku di parkiran kos.. beberapa menit kemudian, aku cek lagi, udah ilang Hape ku.. T.T galaaaauuuu Hapeku ilang kemana...
-.-

My Father and My Special One

Kamu tidak harus mengikuti orang lain..
Bisa jadi dirimu sendiri, dan hal yang baik dari orang lain bisa kamu ikuti..

Ketika ada sesuatu yang berjalan timpang, atau berat sebelah,.
Pertimbangkanlah apakah berat sebelah yang kau sangga itu sebanding dengan apa yang kau dapatkan,
Jikalau malah menghancurkan yang lainnya, mengganggu dirimu..
Hal itu harusnya bisa dibagi dengan yang lainnya..
Dalam kelompok, tujuan adanya

Perubahan

Memandangmu yang selalu melogikakan sesuatu..

Kadang semua tingkahku, tak mampu pula untuk ku artikan maksut dan tujuannya,

Kadang aku ingin bernyanyi, kadang merenung, kadang semaunya sendiri..

Aku wanita,

Dan aku tak

Makalah Manajemen Kurikulum

MAKALAH

TUGAS KULIAH PROFESI KEPENDIDIKAN

MANAJEMEN KURIKULUM

Disusun Oleh :

Diana Muslichatun

K3311020

Pendidikan Kimia A

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Esa karena berkat limpahan rahmat dan karunia-Nya Penulis dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini dengan judul berbagai macam metode pembelajaran.

Makalah ini secara khusus disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Profesi Kependidikan pada Semester IV tahun 2013. Makalah ini dapat terselesaikan berkat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan kali ini penulis menyampaikan terimakasih pada seluruh pihak yang telah membantu penyusunan makalah ini.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan, kekeliruan dan kesalahan yang terdapat pada makalah ini. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun penulis harapkan dapat disampaikan kepada penulis.

                                                                                               Surakarta, 16 Mei 2013

                                                                                                            Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL           .............         i

KATA PENGANTAR           ...........        ii

DAFTAR ISI           ..................       iii

BAB I PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang         ....        1

B.     Rumusan Masalah          ......        2

C.     Manfaat Penulisan        ........        2

D.    Metode Penulisan       .......        2

BAB II PEMBAHASAN

A.    Pengertian Manajemen Kurikulum     ...        3

B.     Tujuan Manajemen Kurikulum      .....        5

C.     Fungsi Manajemen Kurikulum     ......        7

D.    Prinsip-prinsip Manajemen Kurikulum      .....      11

E.     Ruang Lingkup Manajemen Kurikulum      .....      14

F.      Proses Manajemen Kurikulum     .......      16

G.    Faktor Pendukung dan Penghambat Proses Manajemen Kurikulum ...      22

H.    Hubungan Teori Pendidikan dan Kurikulum    ....      23

BAB III PENUTUP

Simpulan             ...........      25

CATATAN KAKI           ...............       iv

DAFTAR PUSTAKA           ..........        v

 

BAB I

PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang

Kurikulum adalah suatu sistem yang mempunyai komponen-komponen yang saling berkaitan erat dan menunjang satu sama lain. Komponen-komponen kurikulum tersebut terdiri dari tujuan, materi pembelajaran, metode, dan evaluasi. Dalam bentuk sistem ini kurikulum  akan berjalan menuju suatu tujuan pendidikan dengan adanya saling kerja sama diantara seluruh subsistemnya. Apabila salah satu dari variabel kurikulum tidak berfungsi dengan baik maka sistem kurikulum akan berjalan kurang baik dan maksimal.^[1]